『那DVD机真的修好了吗？已经有声音了？』

『测试了，已经修好了。。。』

『哈哈～如果再坏的话，下次就要买新的了。。。
因为保用期过了，不值得修理。。。』

『嗯。。。坏了再说咯。。。
反正上次等它修理等好久了。。。
已经习惯没有DVD机的日子了。。。』

话才说到一半时，我心里又想起了那个“21次”的故事。。。
这“21次”的道理我以前有在部落格里随口说过。。。
这次就深入的说明吧。。。

21次的故事
话说有一群人去上激励课程，
有一节是说到『毅力』的。。。

还没正式讨论这课题时，老师习惯性先做一个实验。。。
大家分成10人一组，每组有个辅导员。。。

老师说：“现在，你们在限时十分钟内，
用尽你所有的方法说服辅导员把手上的钱币交给你，
那你的任务就完成了”。

于是大家都开始向辅导员说出许多应该得到那钱币的原因。
开始时，大家都一大箩的原因抛给了辅导员。
可是由始至终，辅导员还是没有给什么反应，
只说：“很好，再给我一个理由。。。”
慢慢的，大家开始犹豫了。。。
怎么什么理由都不成立？
那么你要什么答案啊？
有人开始不再发问，在一旁慢慢观察组员给的理由，
然后继续想其他没有被说过的答案 （其实那个人是我 =.=”）。。。
可是就算那答案多么新奇，都不被接受。。。

直到一刻，突然辅导员把钱币交给了其中一个组员，
全组人突然振奋了起来！
有的在问，刚才他给什么理由了？怎么就可以获得钱币了？
那理由我们好之前不是说过了吗？

游戏的进行，组员们心中有着许多许多的问号。。。
限时一到，有的组一个人都没获得钱币，
有的组就有几位组员获得了钱币。
不过，其实啊。。。 大家都还不晓得这实验背后的目的。
直到大家回到自己的座位，老师揭开谜底的一刻。。。

老师说： 『其实这游戏根本就没有什么固定的答案，
钱币的主人的过人之处就是他有耐力，不断勇于尝试的精神。。。
而获得钱币的组员是因为他已经说够了21个理由！』

这时大家才恍然大悟～
原来这就是答案！！！

老师说：“很多时候，有的东西，我们坚持了一段时间，
坚持了一下下，看不见进展就放弃了。。。
其实那是很可惜的事情。。。
这个游戏，要我们全部人都记得，
以后在做什么事情，如果你没有连续尝试了21次，
记得，是连续21次，
那请不要说你不能做到！
因为你还没有尽全力！”

这个经验很受用。。。
虽然很多时候，在做某些事情，
偶尔自己也会有想放弃的念头。。。
可是想起这个故事，
就会尽力把自己拉回来。。。

嗯。。。 说了那么多。。
和那DVD又有什么关系？？？
在想。。。我能不能说，因为我连续超过21天没有了它，
所以已经不再对它有太多的依赖了呢？

歪理！歪理！

从习惯到不习惯再到习惯不习惯谈何容易啊？！